本文目录一览：

• 1、网站备案登记，通管局为什么会发短信
• 2、5S能够为企业带来什么
• 3、如何 抓好小学生的养成教育

网站备案登记，通管局为什么会发短信

答：您收到短信是由通管局对网站负责人发送的备案通过的通知短信，短信的主要信息包括：备案审核通过的通知、单位的备案号、单位的备案号密码。请单位务必妥善保存。单位备案号作为单位网站正式上线的合法性、唯一性的重要依据是需要公示在各单位的门户网站上的基本信息；备案号密码在单位更换网站负责人，注销备案号时需要提供给通管局，只有在提供了备案号密码之后，通管局才会批准完成上述操作。版权所有，未经许可不得擅自转载！ 四川机构网信息版权与免责声明: 凡本网注明“来源：四川机构网或四川机构网独家报道”的所有作品，版权均属于四川机构网，未经本网授权不得私自转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：四川机构网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请按以下方式进行联系。

5S能够为企业带来什么

无论是国外的，还是国内的，只要是做得很好的企业，即使在企业里从未提到过5S，但是其基础管理改善的一些做法和精神与5S是一致的。

像海尔公司一贯坚持的“日事日毕，日清日高”的OEC管理法，日产公司的QCD改善活动，柯达公司的KOS管理法……这些优秀实践者们卓越的管理方式，都是建立在改善精神基础上的，都少不了5S的基础工作。

虽不能说5S能够拯救一个企业，但是其对员工自身和管理细节的关注的确能够改变一个人的行为习惯，进而能够影响一个组织的行为习惯!至少说，5S可以为企业带来以下方面的改变： 1、 对那些只想不做、只说不做的员工，可以培养其执行力; 2、 对那些推推动动，不推不动的员工，可以提高他们的积极性和主动性; 3、 对那些做事马虎、不注重细节的员工，可以培养他们认真做事的工作态度; 4、 还可以培养全员参与的习惯。

如果推行了5S,能够为企业带来这些改变，难道你认为还不够么?不管市场环境如何恶劣，一个有着执行力都很强的、工作积极主动而又认真的员工团队的企业，怎愁没有自己的市场呢?一个企业能够对消费者或客户说到做到、对顾客细致入微地贴心服务，何愁没有高度忠诚的顾客群呢? 5S，人人都能做到，可是人人都难做好，其中缺乏的就是坚持!坚持是对人性的挑战，正是在这个挑战中成就了一些原本缺乏的执行力、积极主动和认真的做事态度!要让5S改变组织的行为习惯，为企业奠定基业常青的文化基础，需要坚持10年!对于一个立志于永远发展下去的企业，10年时间培养一种根植于企业的常青文化，时间算得上长么?要永远发展下去，就要有长远的打算! 不要以为上几次执行力和领导力的培训课，就能改善企业全员的做事习惯了!即便是当时在思想里有些改变的冲动了，有些茅塞顿开的感觉了，可是从个人意识到个人行为、到形成组织文化，永远不变的贯彻下去，到最终形成可以影响和改变任何外来者行为的团体力量和氛围，差距还相当大。

而5S从行动开始，只要坚持，就会有既能看到、又能感觉到的改变。

从行为开始形成理念贯彻的实践路线总比说教式的思想运动来得更实际些吧!版权所有，未经许可不得擅自转载！ 四川机构网信息版权与免责声明: 凡本网注明“来源：四川机构网或四川机构网独家报道”的所有作品，版权均属于四川机构网，未经本网授权不得私自转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。

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如何 抓好小学生的养成教育

涪阳小学 柏江

抓好家庭的养成教育。近年来，由于独生子女居多，家长对孩子的期望值越来越高。孩子一次考试成绩不理想，家长可以将原因由孩子分析到教师，由家庭分析到学校，关心得无微不至。可是，孩子存在严重的思想道德行为习惯问题，家长出于对孩子的溺爱却看得无足轻重。其实，对于孩子来说，会做人比会读书更重要，心理健康比身体健康更重要。家庭是孩子成长的之一所学校，父母是孩子的之一任老师，家庭环境的好坏，直接影响到孩子的健康成长。所以作为父母，言行举止都要规范，要起到良好的表率作用，要尽量创建一个良好的家庭氛围，建立良好的家庭心理环境，这样，孩子就能在良好的家庭环境中健康成长，养成良好的行为习惯和道德品质。目前绝大多数农村孩子的父母并不具备这方面的理论知识和教育经验，那么学校方面的对策，一是从幼儿班抓起，定期召开家长会，由理论知识和教育经验丰富的教师搞几堂家庭教育讲座，帮助家长提高认识和懂得一些相关知识；二是教师坚持不定期家访，对个别行为习惯不良，又难以转变的学生加大教育力度；三是在评选三好学生的同时，可以给三好生的家长颁发家庭教育优秀奖。

抓好教师的示范作用。教师是学生心目中的楷模，教师的一言一行将对学生起到很大的影响。所以，教师的示范作用、表率作用是学校抓好学生养成教育的重要环节。少年儿童正处在世界观、人生观、价值观逐步形成时期，他们的模仿性强、可塑性大。教师良好的品质，自觉的道德行为，常常为学生所效仿。作为一位教师，应当严于律己、为人师表，在政治思想、道德品质、文化知识、待人接物、工作作风等方面，都应成为学生的表率。为了强化教师的示范作用，学校一是鼓励教师学习有关理论，撰写抓养成教育的经验论文，互相交流、互相学习，从理论到实践探索，如何抓好学生的养成教育；二是每年评选一定数量的优秀班主任，给予表彰，促进教师把养成教育的工作长期坚持下去。

抓住学生的关键期进行养成教育。学生的行为习惯的养成是有一定关键期的。抓住了关键期，就可以收到事半功倍的效果。小学阶段是各种行为习惯、道德品质形成的关键期。因此，必须抓住这个关键期，对学生各种行为习惯、道德品质给予培养。在这个时期，一定要把养成教育抓好、抓细、抓实。可以利用新生入学进行“我爱新书包”、“我爱新学校”教育，对新入队的少先队员开展“我爱红领巾”教育，进而进行爱班、爱校、文明礼貌教育。

从点滴小事做起抓好养成教育。抓养成教育必须从点滴小事做起：教育学生不乱吃、不乱吐、不乱扔；见到废纸、果皮等随手捡起来；上下楼梯轻声慢步靠右行；见到老师问声好；遇到班内桌椅坏了自愿修好；放学主动关门窗；有学生生病乐意扶送；拾到东西主动交公；上学衣帽整洁，放学排队行走；关心小同学……这些看似都是平常小事，其实，千里之行，始于足下，百尺高台起于垒土；良好的道德素质建立在种种良好的道德习惯上，良好的道德习惯是在一点一滴的小事中养成。

把养成教育细化在丰富多彩的活动中。良好的习惯不容易自觉形成，必须经过指导和训练。对小学生来说，可以分层次、分阶段、多类型地让学生在生动形象的活动中促进学生良好的道德品质和行为习惯的养成。学校可以有计划地开展“与文明握手”、“告别陋习”、“我为母校留什么”、“学校就是我的家”、“做文明学生，养文明习惯”等大型主题教育活动。同时，可以开展专题教育活动，如国旗下演讲，每周安全专题，每天课外活动，利用红领巾广播站，进行 “三分钟”的说法学法等，增强学生文明意识和法制观念。这样，就可以让学生在各种活动中得到锻炼，受到启发，进而，促进高尚道德品质的形成和良好行为习惯的养成。

总之，培养人的工程是一项长期的工程，孩子就像一棵树，其成长也有一个漫长的过程。要把一个孩子培养成有用之材，在小学阶段务必抓好学生的养成教育，使其先成人，后成材。作为学校和老师，要有“培养学生三年，想到学生三十年”的长远观念。

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